為深入貫徹落實習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，切實深化民族團結進步教育，推動中華民族共同體意識深度融入基層，增強青少年對中華文化的認同感，促進各民族廣泛交往、全面交流、深度交融，6月20日，預科教育學院暑期“三下鄉”小分隊走進江堰市青城山高級中學、玉壘中學，開展了“鑄牢中華民族共同體意識”主題宣講活動。
當小分隊抵達青城山高級中學時，了解到一段極具特殊意義的歷史——2011年，習近平總書記曾與美國前總統拜登一同到訪過這所學校。這一珍貴的歷史背景，瞬間點燃了小分隊成員們內心的崇敬之情。他們懷著無比激動的心情，認真參觀了學校的校史展廳。展廳內，豐富詳實的資料和珍貴無比的照片，宛如一部部鮮活生動的史書，全方位、多角度地詳細展現了學校從創立之初的艱難探索，到不斷發展壯大的光輝歷程，以及在教育領域取得的令人矚目的豐碩成果。通過此次參觀研學，小分隊成員們不僅對青城山高級中學有了更為深入、全面的認識，更深刻感受到了教育在傳承文化、培育人才、推動社會發展等方面所發揮的不可替代的重要作用。這一深刻體驗，進一步堅定了他們通過宣講傳遞民族團結理念、助力教育發展的堅定決心。在宣講環節，小分隊成員以《中華民族共同體概論》教材為堅實基礎，充分結合青少年的認知特點和興趣愛好，運用通俗易懂、生動形象的語言，以及大量鮮活、真實的案例，為學生們精心勾勒出一幅中華民族多元一體的宏偉歷史脈絡圖。從歷史上各民族交融共生的一個個動人故事，如文成公主進藏促進漢藏文化交流、茶馬古道上各民族之間頻繁的互市往來，到當代民族團結進步的生動實踐，宣講團成員以青少年易于理解、樂于接受的方式，深刻闡釋了中華民族“你中有我、我中有你”的共同體理念，讓同學們深刻認識到中華民族是一個命運與共、休戚相關的共同體，從而有效增強了他們對中華民族共同體的認同感和歸屬感。
隨后，宣講小分隊走進玉壘中學，為學生們精心打造了一堂融合《中華民族共同體概論》知識講解、游戲互動、情景體驗等多種元素的“沉浸式同心共情課”，讓中華民族共同體意識變得“看得見、摸得著”。在有限的時間里，宣講團成員憑借著通俗易懂的語言和豐富多樣的案例，將抽象的理論知識巧妙轉化為生動有趣的課堂內容，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習知識、感悟理念。其中，“民族知識猜猜猜”的游戲環節格外引人注目。宣講團通過展示各民族的特色服飾、傳統樂器、風俗習慣等豐富多彩的圖片或視頻，讓同學們進行搶答，激發了同學們濃厚的興趣和強烈的好奇心。同學們紛紛踴躍參與，積極思考，現場氣氛熱烈非凡。此外，宣講團還與同學們開展了豐富多彩的文體活動。其中，打乒乓球的互動環節更是將現場氣氛推向了高潮。同學們在球場上你來我往，相互配合，在輕松愉快的氛圍里，進一步體會到了團結協作的重要性，也加深了對各民族友好相處、共同發展的深刻理解。
此次宣講活動是預科教育學院暑期“三下鄉”社會實踐活動的重要組成部分。青年學子走進中學課堂，以朋輩視角傳遞民族團結理念，不僅有效提升了預科生的理論轉化能力與社會服務能力，也為基層民族團結教育注入了充滿活力的青春力量。本次活動不僅讓中學生們接受了一次深刻、全面的民族團結教育，在他們心中種下了民族團結的種子，也讓預科教育學院的學子們在實踐中得到了充分的鍛煉和成長，他們成為了民族團結理念的積極傳播者和堅定踐行者，為鑄牢中華民族共同體意識，推動各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起貢獻了寶貴的青春智慧和強大的青春力量。
