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2024年5月16日至28日，預科教育學院理科教研室精心策劃的《理性思維與直觀認知的交互式體驗》學習分享交流和學習援助活動分別在學校大學生援助中心學業問詢3室、博雅樓106教室舉行。此次活動旨在幫助在學習中以直觀認知為主要學習途徑的學生克服在理性思維課程學習中的障礙，提升學習效果。

在當前的教育背景下，學生中存在一種普遍現象：部分學生通過直觀認知獲得知識，而在面對需要深度思考和理性分析的課程時，往往感到力不從心，學業出現困難。預科教育學院理科教研室敏銳地捕捉到了這一教學難題，并以此為契機，策劃了此次分享交流和學習援助活動。同學們進行了一對一、一對多的交流互動，通過分享學習心得、討論學習技巧，共同探索了如何更好地融合理性思維和直觀認知，以實現學習效果的最優化。

此次學習分享交流活動根據學生學業進展情況，為學生們提供了一個寶貴的學習交流平臺，提供個性化學業指導和咨詢，激發學生學習自信心、積極性和主動性，也是學院建立系統化的學生發展和學業指導、支持與服務體系的具體落實。