為幫助學生牢固樹立“五個認同”“三個離不開”思想，鑄牢中華民族共同體意識”，厚植愛國主義情懷，促進民族團結進步教育，2023年10月26日，預科教育學院組織學生，至榆中校區致美樓二樓西側大廳，觀看鑄牢中華民族共同體意識課程思政教學案例展的參觀實踐活動。此項活動為學生工作部（處）、團委主辦，預科教育學院與中華民族共同體學院承辦的鑄牢中華民族共同體意識系列活動之一。中華民族共同體學院黨委書記努妮莎、預科教育學院黨總支副書記閆莉、預科教育學院組織員阿布力合提、預科教育學院各班級學生代表90余人參加了此次活動。
文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和諧之魂。中華文化是中華民族共有的精神家園，五千年的歷史長河孕育了以儒釋道為核心的中華文化，創造了光輝燦爛的中華文明，是中華民族團結和睦、生生不息的深厚滋養。
2023級文科3班孔德霞說：“在此次活動中，我們通過"六合同風，九州共貫﹣﹣構筑中華民族共有精神家園案例"，認識到民族團結的重要性；"石榴花開，籽籽同心﹣﹣民族團結進步案例"知道了各民族要“籽籽同心”共筑中國夢；"中華民族，融通古今﹣﹣各民族交往交流交融案例"堅定深入貫徹中華民族共同體意識，受益無窮”。
2023級理科4班潘昌容說：“每當說起三個離不開，我就會想起小時候大家常說的“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團?！币徊恐袊鴼v史，就是一部民族團結、融合發展、共榮共存的歷史，各民族就要像石榴籽一樣緊緊的抱在一起。”
開展鑄牢中華民族共同體意識教育，一方面，深挖思政教育資源，要把專業知識教學的“求真”與思政教育的“求善”“求美”有效融合，教育引導學生把國家、社會、公民的價值要求融為一體，自覺把小我融入大我，將社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動。另一方面，通過參觀，可以深化民族團結教育，使同學們認識到中華五千年燦爛的歷史是各民族共同創造的，引導學生了解中華文化、傳承中華文化，在中華文化的熏陶中堅定文化自信、增強文化認同、厚植愛國主義情懷。
