近日，新聞傳播學院組織研究生開展對《中華民族共同體概論》教材學習系列活動。
導師領學，深化理論認知
學院通過舉辦專題講座、研討會，開展“三會一課”、主題黨日活動等活動，組織研究生對《中華民族共同體概論》教材進行深入學習。導師們結合自己學習《中華民族共同體概論》的心得體會，對教材內容進行了細致解讀，幫助同學們構建起全面的理論框架。在導師的指導下，同學們深入探討了中華民族共同體的歷史演進、中華文明的五個特性等內容，增強了同學們鑄牢中華民族共同體意識的思想自覺和行動自覺。
集體研學，拓寬學術視野
在集體研學過程中，同學們進一步加深了對《中華民族共同體概論》教材內容的理解，并嘗試將新聞傳播理論與中華民族共同體建設相結合，探討了如何在新聞報道、媒體研究和文化傳播中弘揚中華文化，拓寬鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑。
分組討論，激發創新思維
在分組討論過程中，導師鼓勵研究生根據個人研究方向和興趣，深入探討如何將中華民族共同體意識融入新聞傳播實踐。同學們也提出了建議，如充分利用新媒體平臺傳播中華民族優秀文化，以及在新聞教育中加強中華民族共同體意識的教育等。
實踐應用，強化專業能力
學院長期鼓勵研究生將研學成果轉化應用于專業實踐中，導師引導學生通過撰寫學術論文、開展課題研究、參與學術講座等途徑，將中華民族共同體意識融入新聞傳播教學和科研工作。
開學以來，學院組織研究生積極參與 “中華民族共同體傳播系列學術講座——敦煌文化的影像傳播”“中華民族共同體傳播系列學術會議——絲綢之路融合傳播工作坊會議”等學術活動；研究生導師還帶領學生發表論文《中華優秀傳統文化對外傳播的創新模式——學習習近平文化思想》，成功申報了甘肅省創新之星項目“‘一帶一路’背景下多民族地區縣級文化館人才狀況及文化發展策略——以青海省為例”。學院通過搭建高水平學術平臺、提升學術影響、豐富學術視野、擴寬學術空間，為研究生的學術素養打下了堅實基礎。
