成都理工大學杜海英教授應邀作學術報告
作者：李振華 編輯：王磊 審簽：馬巍巍 發布時間：2025-06-09 瀏覽次數：[]
為提升學院師生創新創業實踐水平，強化實踐育人成效，應學院邀請，成都理工大學杜海英教授于6月6日在云端為我院師生作了題為《科創競賽賦能大學生創新力躍遷：從賽制解碼到高階突破》的學術報告，報告由學院副院長金湓主持，300余名師生在線參與交流。
杜海英教授長期致力于指導學生開展科創實踐與學科競賽，成果豐碩：指導學生獲國省級大學生創新創業訓練計劃項目11項；作為第一指導教師，帶領團隊斬獲挑戰杯國家金獎（2023年）、中國國際大學生創新大賽（原“互聯網+”大賽）國賽銀獎（2024年）、創青春（鄉村振興賽道）國賽銀獎等國家級、省級獎項30余項。
報告中，杜教授結合豐富的指導經驗，首先強調科創競賽是學生提升綜合能力的關鍵途徑，一個完整賽程能顯著錘煉學生的專業素養、思辨能力、團隊協作與表達水平。她系統梳理了從專業項目、學科競賽到綜合類賽事的進階路徑，深入剖析了不同年級學生如何科學選擇賽事，并提供了具體的參賽策略。針對團隊組建與項目執行，杜教授給出了切實可行的建議，并以兩個典型案例生動展示了學生如何從大一起步，依托“大創”、挑戰杯、“互聯網+”等賽事平臺穩扎穩打，最終實現突破。她指出，深度參與競賽不僅全方位提升能力、助力職業發展，更能開闊視野、增強自信、收獲友誼，成就精彩大學時光。
講座尾聲，杜教授與師生展開互動，就“大一如何規劃”、“跨學科團隊搭建”、“競賽與學業平衡”等熱點問題進行了深入解答，再次強調了團隊協作與跨學科交流的核心價值。
本次講座內容詳實、案例生動、指導性強，為化工學院師生深入了解科創競賽機制、科學規劃參賽路徑、有效提升創新能力提供了寶貴經驗和清晰指引。與會師生普遍反映收獲頗豐，對如何結合專業特色參與高水平競賽、實現個人能力躍遷有了更深的認識和更強的信心，未來學院將持續搭建優質學術交流平臺，積極營造濃厚創新實踐氛圍，全力支持師生在科創競賽領域不斷突破自我，勇攀高峰。
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