近日，學校公布2024年高等教育教學成果獎評選結果，管理學院李俊明、胡瀟文教師團隊榮獲一等獎兩項，居學校各教學單位前列。
李俊明教師團隊自2019年起，以《思政引領 教研賽創融合: 工商管理本科專業高質量就業支持體系的構建與實踐》為課題，探索構建“思政引領+教研賽創融通+三堂聯動”的本科專業學生就業力提升體系。該體系旨在提高畢業生的就業競爭力，摸索工商管理專業知識與實踐訓練深度融合的路徑方法。通過實施課題，一是將工商管理專業課程思政融入課堂教育教學全過程各方面，《管理運籌學》《管理信息系統》兩門課程入選省級一流本科課程，《管理運籌學》《消費者行為學》兩門課程入選校級思政課程和校級示范課堂。二是推動工商管理專業知識與實踐訓練“教研賽創融通”，設立微專業以適應新時代的發展要求；實施科研引領計劃，吸引本科生參加教師科研項目，指導在校生申報大學生創新創業訓練項目；承辦學創杯、正大杯、CMAU市場調查與策劃、商業經營挑戰賽，實現以賽促學、以學促賽的雙向互促。三是構建工商管理“三堂聯動”式教育教學體系，通過教學一課堂學知識、學理論、學方法，實踐二課堂練能力，社會大課堂提素養，引導學生在走入市場時有信心、有能力面對各種挑戰，近幾屆畢業生的高質量就業提升了專業的市場認可度，增強了教師的職業成就感。
胡瀟文教師團隊自2014年起，緊扣《數智賦能與“思創專”融通：管理類新質人才培養模式探索與實踐》課題，緊密結合區域乃至國家的現實需求，以數字賦能提升教學效率和創新動能，將“思創專”理念、技術、范式融入人才培養的全方位各環節。目前，該教師團隊獲國家民委教學名師獎1項，獲國家社科思政教育課題1項，獲國家級、省級教改項目5項，獲批省級一流專業2項、省級一流課程1項、省級課程思政項目1項，有校級優秀思政教師2名，發表教改論文10余篇。指導本科生參與各項學科競賽300余人次，獲國家級、省級獎項30項，學生發表中英文論文近20篇（含CPCI檢索1篇，擬收錄1篇，北大核心收錄論文1篇）。
管理學院堅持以學為中心、以教為主導的課堂教學，以開展“教育觀念再升級、審核評估再出發”專題學習活動、教育教學大練兵活動為契機，強化“學生中心、產出導向、持續改進”理念，加大質量文化建設力度，確保人才培養中心地位和本科教育教學核心地位，全面提升各專業的本科教育教學水平和人才培養質量。
